Характер принятого зонирования территории микрорайона

Микрорайоны застраиваются зданиями различного предназначения и эксплуатационного режима, потому с целью оптимального использования площади и целесообразного размещения застройки местность микрорайона нужно поделить на отдельные многофункциональные зоны. Обычно выделяют последующие зоны:

1) жилая, на которой располагают жилые дома с озелененными дворами и зеленоватыми полосами меж красноватой линией и линией застройки;

2) публичного центра и Характер принятого зонирования территории микрорайона размещения магазинов и компаний культурно-бытового обслуживания;

3) школьная;

4) детских дошкольных учреждений;

5) коммунально-хозяйственная;

6) микрорайонный сад.

Перечисленные зоны отделяются друг от друга полосами зеленоватых насаждений.

Для определения размеров каждой зоны составляется подготовительный баланс местности микрорайона (табл. 6). При всем этом площадь жилой зоны устанавливается в согласовании с расчетом плотности жилого фонда Характер принятого зонирования территории микрорайона, а площадь обслуживающих учреждений — в согласовании с нормами.

Численность населения микрорайона – 5040 чел.

Потребность в детских дошкольных учреждениях в поселениях-новостройках рассчитывается из расчета 100 мест на 1 тыс. обитателей с размером земельного участка от 30 до 40 на 1 место зависимо от вместимости яслей-сада.

Потребность в детских яслях-садах составит:

(5040*100)/1000 ≈ 504 мест.

По типовым проектам Характер принятого зонирования территории микрорайона принимаются детские ясли-сады на 140, 280, 80 мест каждый.

Sсада=1134 м2

Тогда площади участков для детских яслей-садов составят 190*35=6650 м2 6650*3=20160 м2; Всего на местности микрорайона под детские ясли-сады нужно 2 га.

Потребность в общеобразовательных школах в поселениях-новостройках рассчитывается из расчета 180 мест на 1 тыс. обитателей с размером земельного участка от Характер принятого зонирования территории микрорайона 16 до 60 на 1 место зависимо от количества учащихся.

Потребность в школьных местах составит:

(5376*180)/1000 = 967 мест.

По типовым проектам принимаем одно здание школы на 1140 учащихся.

Тогда площадь земельного участка для школы составит:

1140*21=23940 , т.е. 2,39 га.


Территория микрорайонного сада назначается исходя из нормы 3...5 м2 на 1-го чел.

Зона микрорайона Размеры участка
га Характер принятого зонирования территории микрорайона %
Жилая 16,01 71,48
Публичный центр, участки магазинов и предприятия магазинов 4,46
Участки школ 2,39 10,67
Участки детских дошкольных учреждений 8,93
Микрорайонный сад 4,46
Всего: 22,4

Размещение на местности микрорайона отдельных сооружений должно выполняться после подготовительной проработки схемы разделения местности микрорайона, которая служит первым приближением к решению генерального плана (потому что указывает только обоюдное размещение отдельных многофункциональных зон Характер принятого зонирования территории микрорайона).

При составлении схемы многофункционального разделения следует учесть специфику каждой зоны.

Жилая зона обычно размещается по периметру микрорайона. Наружной ее границей являются красноватые полосы улиц, ограничивающих микрорайон, повдоль которых при насыщенном движении транспорта создаются защитные зеленоватые насаждения; внутренней — границы участков школ, детских учреждений и микрорайонного сада. Жилая зона может состоять из системы Характер принятого зонирования территории микрорайона отдельных жилых групп, в каждой из которых проживает 2...4 тыс. чел. Жилая группа нередко примыкает к обслуживающему ее детскому учреждению. В разрывах меж такими группами могут размещаться торговые учреждения, гаражи и другие коммунальные учреждения либо зеленоватые насаждения.

Публичный центр может размещаться на более важной магистрали. Тогда зеленоватая защитная полоса, отделяющая Характер принятого зонирования территории микрорайона застройку от улицы, прерывается и меж зданием публичного центра и улицей появляется пешеходная площадь. Участки школ и детских учреждений проектируются по внутреннему периметру жилой зоны. Они обычно примыкают к микрорайонному саду. Их размещение согласовывается с радиусами обслуживания жилой застройки. Участки школ нередко располагают поближе к центру Характер принятого зонирования территории микрорайона микрорайона, потому что они обслуживают всю местность. Участки детских учреждений занимают местность меж жилой зоной и микрорайонным садом.

Следует учесть, что более экономными по условиям эксплуатации являются школы и детские учреждения большей вместимости, потому, если позволяют радиусы обслуживания, рекомендуется соединять воединыжды маленькие учреждения в более большие. В огромных микрорайонах, рассчитанных на Характер принятого зонирования территории микрорайона две школы при условии соблюдения радиусов обслуживания, допускается строительство 2-ух школьных построек рядом на одном участке. При всем этом достигается экономия местности, понижаются расходы на эксплуатации.

Микрорайонный сад обычно располагается в центре микрорайона. Исключением являются случаи его размещения на месте имеющегося зеленоватого массива либо на местности, неловкой для Характер принятого зонирования территории микрорайона застройки. Может быть также делить микрорайонный сад на несколько частей, но предпочтение необходимо отдавать саду, малогабаритному в плане.

Избранная схема многофункционального разделения более точно соответствует требованиям , соблюдаются все радиусы доступности.


gurova-irina-pavlovna-mirovaya-ekonomika-ucheb-dlya-studentov-obuchayushihsya-po-specialnosti-mirovaya-ekonomika-i-p-gurova-2-e-izd-ster-moskva-ome-stranica-19.html
gurova-irina-pavlovna-mirovaya-ekonomika-ucheb-dlya-studentov-obuchayushihsya-po-specialnosti-mirovaya-ekonomika-i-p-gurova-2-e-izd-ster-moskva-ome-stranica-24.html
guru-nanak-doklad.html